A Escola, esse "parente" pobre...

A Escola é fonte de saber, é mina do conhecimento, mas, é também alpendre onde se acoitam tantas carências...

A Escola tem que ser, ou devia ser, Inclusa e Inclusiva. Isto é, qualquer que seja a procedência, qualquer que seja o extracto social, qualquer que seja a côr da pele, qualquer que seja o credo religioso, qualquer que seja a deficiência fisica ou psico-motora, a Escola é, e sempre será, o primeiro bastião, a primeira pedra na construção e constituíção de cada um dos seus alunos, como alicerce do seu amanhã, do seu futuro próximo. Mas, a Escola não está a ser nada disso!

A Escola está a transformar-se, gradualmente e por cada ano que passa, numa outra coisa. A Escola alberga dentro de si própria, uma nova filosofia, um novo conceito, cujas coordenadas vêm de cima, do poder instituído, em suma, do poder político.

À Escola tudo se pede, tudo se exige e tudo se restringe, porque a Escola não tem Professores, a Escola não tem Funcionários em número suficiente, a Escola não tem Psicólogos, a Escola não tem Professores do Ensino Especial, a Escola não tem edifícios condignos, a Escola não tem meios informáticos como computadores e projectores, como se exige nesta era da digitalização. A Escola, em muitos casos, não tem sequer, pavilhão de Ginástica; a Escola tem, isso sim, em tantos outros casos, tectos por onde entra a água da chuva, tem janelas que não vedam o frio no Inverno, tem pavimentos degradados, tem cantinas obsoletas e ultrapassadas no tempo...

E, depois, temos uma Governação, qualquer que seja a côr dominante em S. Bento, que está sómente preocupada com as percentagens de sucesso a transmitir ao nosso Instituto Nacional de Estatística, que por sua vez, as fará chegar à O.C.D.E. de forma a ficarmos bem na fotografia. Cada chumbo, cada criança que repete o ano, custava há dois anos cerca de 5.500 euros/ano ao Estado, daí a instrução do Ministério que tutela a área da Educação, no sentido de agilizar, de facilitar, de deitar para trás das costas tudo o que seja exigência dos saberes, provas efectivas de tais saberes, regras quanto ao mérito, quanto à disciplina, quanto à educação cívica, quanto à postura comportamental, quer seja na vertente individual, quer seja na vertente colectiva.

Tudo se esboroa desta forma capciosa. Tudo se altera, tudo se muda, tudo se garante, tudo se dá por ganho, quando nada está garantido, nada está sólidamente conquistado, bem longe disso. Grita-se aos sete ventos que temos estado a produzir a geração mais qualificada, mais apetrechada em conhecimento, em competências, em especialização. Desenganem-se!!! Extraíndo do todo da nossa camada estudantil, talvez uns lisongeiros 20%, crê-se que os restantes são de uma ignorância que até dói, que é absolutamente confrangedora. Não sabem escrever um parágrafo inteiro sem cometer erros ortográficos, não sabem classificar uma oração em contexto gramatical. Desconhecem em absoluto os mínimos da nossa História de nove séculos, não fazem ideia de quantos rios correm em Portugal, de qual a altitude da mais alta serra do nosso território. Tirando-lhes as redes sociais e a muita apetência por meios electrónicos, são incapazes de, mentalmente, fazer uma multiplicação simples sem uma calculadora por perto...

Como se não chegasse todo este cenário quase Dantesco, há que acrescentar a Casa, ou melhor dito, a ausência da mesma. Pais e Avós, numa esmagadora maioria, há já algum tempo que se demitiram da sua mais elementar obrigação, como seja: educar, orientar, dialogar, respeitar e dar-se ao respeito, gerir e forçar a criação de regras, de disciplina, de ensinar a humildade quando disso fôr caso e estimular a auto-estima no bom sentido, visando a evolução e o desenvolvimento físico, mental e psicológico do jovem em crescimento. Mas, os corredores das nas nossas Escolas têm muito pouco disto! Tirando 3 ou 4 pérolas que possam existir numa turma de, digamos 23-25 alunos, o resto são pequenos delinquentes, são precocemente, marginais em potência, que quando em grupo, assumem laivos de uma força física que, fácilmente, pode descambar para a asneira e para a desgraça.

João Costa, o ainda Ministro da Educação (até quando?) vai assobiando para o lado, como que a tentar ignorar, a passar ao lado, duma realidade que já está instalada na nossa Escola, principalmente, nas três ou quatro grandes urbes do nosso País, aquelas onde o número de bairros sociais e de Famílias carenciadas e desustruturadas é mais visível e mais real. Nestes casos, a Escola e uma sala de aula, ou um corredor da mesma, são já locais de massiva grosseria, de má educação, de insulto gratuíto em altos berros, de "bullying", deles para com eles e deles para com Funcionárias e Professores, que são escassos para as necessidades e não podem, portanto, assegurar que a Escola seja um local de transmissão de conhecimento sim, mas, e também, de harmonia, de respeito e de cultura cívica, como deveria ser.

Os Professores estão esgotados. O Pessoal Auxiliar, manifestamente insuficiente, está esgotado. Os Professores consomem a maior parte do seu tempo de vida docente, preenchendo grelhas avaliativas, lendo normas e decretos lei que as Direcções lhes encaminham por e-mail em catadupa, elaborando testes avaliativos, quer escritos, quer auditivos (falando no caso das Línguas), fazendo a sua posterior correcção. Os Professores recebem Pais ou Encarregados de Educação quando são "bafejados" com uma direcção de Turma, prestando esclarecimentos sobre aproveitamento escolar, sobre postura comportamental, encaminhando para a "CPCJ" (Comissão de Protecção de Crianças e Jovens), quando, desgraçadamente, a casa desustruturada conduz a que seja o Professor a sinalizar o/a menor perante as autoridades e a Segurança Social. Enfim, o calvário de todos os dias, de todas as semanas, de todos os meses e de todos os anos, leva a uma exaustão emocional, física e psiquica que deixa todos os Profissionais que trabalham nas quatro paredes de uma Escola, bem perto de um ataque de nervos, de uma depressão contínua e de um estado de manifesta infelicidade permanente...

Para culminar, acrescentar tão só, o quão útil seria para o futuro e para a segurança de todos, que a Tutela ousasse instalar câmaras de vigilância dentro das salas de aula, de forma a estancar, enquanto é tempo, esses rios de indisciplina, de total ausência de regras, de total desresponsabilização dos prevaricadores, que acham que tudo podem, que não aceitam um "NÂO" em caso algum, que usam a arrogância e o desrespeito como arma do dia-a-dia, logo agora que estamos a receber jovens de várias latitudes, de vários credos, de várias culturas, gerando um caldo multi-rácico que pode revelar-se um caldeirão fumegante e altamente perigoso dentro da próxima meia dúzia de anos. Pensem nisso senhores do poder, mas pensem rápido, pois sois demasiado permissivos e pactuantes com todos aqueles que precisam ser energicamente travados, antes que venhamos a lamentar algo de irremediável e sem regresso!!!

Educação - machadada final

Já não há mais nada para descer.

Já não há mais nada para manter os níveis mínimos de exigência e de credibilidade.

Já não resta senão pedra sobre pedra, daquilo que foi a Escola Pública Portuguesa.

Já não se aguenta muito mais este calamitoso estado em que se encontra a vida pública dos Portugueses.

Jão não interessa a ninguém o trabalho, o mérito, a competência, o esforço e a sua medalha de troca: o reconhecimento pelo labor, pela glória de ser reconhecido e louvado por todos e pelos seus pares.

Já não interessa, já não incomoda quem de direito, já não mexe com os neurónios de quem manuseia os destinos da Nação e da Educação, já não os perturba, já não os aflige, já não os amargura, jã não lhes tira o sono...

Estão a nivelar por baixo, estão a terraplanar, estão a desincentivar, estão a passar a mensagem errada aos vindouros, estão a facilitar até ao inaudito, estão a baixar os níveis de tal forma, que um dia destes teremos uma data de ignorantes, uma data de néscios, teremos o impensável a dar aulas aos nossos filhos e netos.

João Costa, Ministro da Educação prepara-se para conceder o direito a todos aqueles que terminem o primeiro ano duma Licenciatura, repito, o primeiro ano, habilitação suficiente para dar aulas se assim o entender, quem tiver concluído este primeiro ano. Estamos a retroceder, estamos a andar para trás, estamos rumo ao precipício. Vamos estatelarmo-nos estrepitosamente. Quantos décadas vão ser precisas para reganhar a credibilidade, a confiabilidade, a honestidade de um sistema de ensino que se queria isento, exigente, a premiar os melhores, capaz de separar o trigo do joio, quantas décadas???

Um Professor feito em 2 anos???

Foi nem mais, nem menos, com palavras do jaez das que encimam este post que João Costa, em entrevista ao canal 1, se expressou perante o Jornalista João Adelino Faria e todo um Povo, através das câmaras de televisão. Decididamente, este senhor - Ministro da Educação - não está bom da cabeça, não está no seu perfeito juízo, sofre de um qualquer desvio de personalidade que o faz dizer asneira sobre asneira, e pior, o leva a fazer coisas inimagináveis que nem o mais tenebroso dos políticos se tinha atrevido a fazer até esta data.

"Faltam Professores a Sul..." Então vamos incentivar a sua formação nesta zona do País, foi a resposta do Ministro. Quando confrontado pelo Jornalista que isso será um processo moroso e que levará anos a concretizar, a resposta, titubeante, e com ar de pânico estampado no olhar veio em forma de atoarda, de asneira pegada: "um Professor leva dois anos a estar pronto para leccionar..." O quê? Em que Faculdade é que este senhor, que também se diz Professor, se formou? E de quantos anos foi a sua Licenciatura, o seu Mestrado, o seu Estágio Pedagógico?

Este senhor não sabe do que fala. O seu desespero, enquanto político impreparado, enquanto gestor da coisa pública, incompetente, prepotente, teimoso, agarrado ao tacho, ao poder, enquanto mandante principal de uma Escola à deriva e de uma Educação a bater no fundo, devia ceder o lugar a outro(a) que estivesse bem mais apto para gerir uma máquina que exige conhecimento, saber e capacidade negocial com os milhares de trabalhadores que fazem da Educação a trave mestra das suas vidas.

Educação - de mal a pior!

João Costa falou ontem para écrãs de televisão, para os mass-media, na generalidade.

E disse coisa pouca, práticamente nada, pois nada de novo acrescentou àquilo que já lhe conheciamos.

Constatamos, com alarme e profunda tristeza que dentro do mesmo País, temos duas Repúblicas: a República Portuguesa Continental e a República Portuguesa dos Arquipélagos, concretamente, os da Madeira e dos Açores.

Os famigerados 6 anos, 6 meses e 23 dias que se encontram subraídos aos Professores, só são subtraídos aos Professores do Continente. Em sentido completamente inverso, estão os Professores da Madeira e dos Açores, para quem tal contagem de tempo se encontra a ser devolvida de forma faseada. Como se constata, um País, duas Repúblicas.

Quanto ao resto que o cavalheiro disse, nada a salientar a não ser que, agora, ele quer que ponhamos o foco nos nossos alunos. Quais alunos? Aqueles que devido aos facilitismos, já não fazem um simples cálculo mental, ou que não são capazes de escrever um parágrafo sem atropelarem o Português com vários erros ortográficos? A que alunos é que o raio do sr. Ministro se quererá referir? Com tal timoneiro a bordo, a nau da Educação continua, perigosamente, a adornar rumo ao naufrágio anunciado.

Mariana Vieira da Silva - o "déjâ vu"

O que teme esta Governante, porque não fala?

O Presidente da República vetou na passada Quarta Feira o diploma do Governo sobre a carreira dos Professores. Hoje mesmo, e após "algumas alterações" ao dito, o mesmo foi devolvido ao Palácio de Belém.

O veto Presidencial centrou-se em duas questões fundamentais para os profissionais da Educação:

A recuperação integral do tempo de serviço - 6 anos, 6 meses e 23 dias - para efeitos de progressão e  contagem do tempo de serviço;

A equiparação aos profissionais dos arquipélagos da Madeira e dos Açores, onde tal descongelamento já se encontra conseguido, embora sendo efectuado de forma faseada.

Estes são os dois pontos fundamentais para o veto do Presidente da República.

O Governo, pela voz da sua Ministra Mariana Vieira da Silva, diz ter procedido a alterações e devolve uma vez mais, o famoso diploma, sem especificar aos Jornalistas quais as alterações produzidas. Uma vez mais e a exemplo do que lhe é apanágio pergunta-se: De que tem medo esta senhora? Porque mantém esta postura governativa altamente distante do "eu não sei...", "eu não posso...", "não comento porque...". Se não sabe, deveria saber, se não pode, deveria poder, se não fala, deveria falar, se não comenta, deveria fazê-lo, senão a pergunta é inevitável: para que serve a Ministra Mariana Vieira da Silva que não seja, a de fazer "figura de corpo presente", quando tudo demonstra a sua total ausência?

Ah!, quanto aos Professores, a saga continua! E, já agora: que é feito de João Costa no meio disto tudo?

P.S.: o 'link' acima leva-o ao excelente artigo do prestigiado Sapo24. É de lêr!

Fim da Matemática?!...

Marques Mendes, no seu comentário semanal na SIC, acaba de expressar algo que me deixou colado na cadeira, gelado perante a afirmação e perante o desconhecimento a que estive sujeito até este momento. Se calhar, a julgar pelo que me aconteceu a mim, os Portugueses, o País inteiro também terá sido apanhado de surpresa por uma notícia que tem tanto de nefasto, como de altamente preocupante para o futuro.

Segundo a informação difundida, o sr. Presidente da República já terá promulgado a Lei que permite que, doravante, acaba a necessidade de prestar provas de exame para conclusão do Secundário, nessa disciplina tão nuclear que é a Matemática. Áreas de Ciências e Tecnologia e Ciências Socio-económicas - não estamos a falar de Letras ou de Direito, ou de Psicologia, por exemplo -, deixam de ter o exame de Matemática como absolutamente essencial e obrigatório, tal como o é o de Português... Mas, que se passa com quem manda na Educação deste País? O que se passa com João Costa, titular da Pasta Ministerial, para caír neste fosso, neste facilitismo, neste mundo em que só a estatística para a OCDE é importante? Este sr. perdeu a noção de seriedade, de competência, de respeito pelos outros e pela necessidade de se não caír neste ridículo absurdo? 

Que tristeza também o sr. Presidente da República, ele que é Professor de raíz, não ter feito abortar este verdadeiro nado-morto que em nada beneficia o Ensino em Portugal, e em nada privilegia a Escola Portuguesa além fronteiras. Que lástima, que despudor, que desfaçatez, que despautério e que falta de senso comum, do mais elementar, daquele que até um iletrado consegue perceber que se cometeu mais um crime de lesa-Pátria!

João Costa "a simplificar"...

Medidas para aliviar a vida dos Professores?... 

Num artigo do prestigiado "ECO" e que poderá ler na íntegra clicando no 'link' acima, constata-se que a Tutela acaba de anunciar a implementação de 20 medidas para diminuír/aliviar(?!) a carga/excesso de trabalho burocrático que recai sobre os Professores.

Fácil se torna verificar que, afinal, para além de preparar aulas em casa, para além de as dar aos alunos em sala de aula, para além da feitura de testes escritos e de oralidade, para além da sua respectiva correcção, para além do seu lançamento nas respectivas plataformas para que constem do currículo de cada estudante, afinal, o sr. Ministro João Costa chegou, tarde e a más horas, à verdade absoluta, ou seja: finalmente, dá a mão à palmatória e admite que a carga burocrática em cima dos ombros dos docentes é uma coisa de doidos e absolutamente desproporcionada e desadequada. Vamos deixar para outras núpcias a menção do que é a vida de um Professor que, em simultâneo com o todo acima exposto, acumule ainda as funções de Director de Turma. Isso é matéria para outro campeonato!...

Pela leitura dos tais 20 pontos elencados pela Tutela e por esse verdadeiro arrazoado redigido num Português tecnocrata de difícil entendimento,  "fácil" é perceber o quão complicado é o quotidiano de um Professor; as exigências provindas dos gabinetes de quem, supostamente, manda na Educação deste País, são o propulsor ideal para se chegar a indesejáveis e calamitosos estados de "burnout".

"Professores de 2ª." já aí estão... Acordem Pais!!!

Com João Costa ao leme, é sempre a caír rumo ao abismo

João Costa vai ficar para a história, tal como ficou Maria de Lurdes Rodrigues, como um dos mais perniciosos Ministros da Educação, desde que existe Democracia no nosso País.

No ano lectivo que ora findou, 2022/23, anunciou que, a título transitório, e devido à falta de Professores, o seu Ministério iria contratar para leccionar pessoas com Licenciatura pós-Bolonha, isto é, pessoas sem estágio pedagógico e, portanto, indevidamente qualificadas para exercer tal mister.

Pois bem! O sr. Ministro, de forma algo capciosa e sinistra, aproveitando as muitas labaredas em que se consomem os mais diversos escândalos políticos, económicos e sociais que grassam na Sociedade Portuguesa, fez aprovar legislação que torna, doravante, o transitório em definitivo. É isso mesmo! Daqui para a frente, toca a baixar ao nível, toca a minimizar, toca a simplificar, toca a varrer da profissão e da carreira docente a preparação científica, a preparação pedagógica, a classificação, o mérito, a excelência, o compromisso e a vocação de todos quantos, de verdade, nasceram para ser Professores.

Agora, meus caros concidadãos é assim: Um qualquer Licenciado pós-Bolonha com 3 anos de Faculdade, que na prática se resumem a três semestres de aulas efectivas, independentemente, de ter jeito para a tecnologia, para a mecânica, para a arquitectura, para a psicologia, para a investigação laboratorial, eu sei lá, basta que se candidate a ser Professor e..., pronto, pode muito bem ser colocado em Lisboa, Alentejo e no Algarve (onde eles fazem falta) a dar Português, Matemática, Geografia, História ou, o que quer que seja. O sr. João Costa revela um gigantesco desprezo pelas melhores opções, como sejam a escolha dos mais credenciados, dos excelentes, dos científica e pedagógicamente qualificados.

As crianças deste País vão ter "Professores", mas vão tê-los não preparados, não "nascidos" para aquilo, não vocacionados, vão ter Professores que lhes debitam o que constar dos manuais escolares, sem nenhuma outra preocupação que não seja que os meninos transitem para o ano seguinte, a qualquer custo. O Saber, a passagem de Conhecimento para os vindouros vai continuar a caír a pique...

Para o ano, quando chegarmos ao final do trabalho nas Escolas, cá estaremos para constatarmos todas as asneiras, todas as atrocidades, toda a inépcia, toda a impreparação a que todos os anos, vão sujeitando as gerações futuras através deste atamancar insidioso com que se (im)prepara o futuro.

P.S.: 'link' acima leva-o a um artigo do prestigiado "Público" que lhe conta todos os pormenores

Educação, que esperais?...

João Costa, responsável da Tutela da Educação congratulou-se com o percentual de Docentes "que alinharam" na vinculação dinâmica. Segundo ele, seriam 80%. Errado, sr. Ministro! Cerca de 20% pertenciam à "regra travão", pelo que restam sómente 60% de Professores que alinharam só Deus sabe em quê - no ano lectivo de 24/25, logo se verá qual a armadilha que este Ministro lhes montou -, para, aí sim, se darem a devida conta na alhada em que se meteram.

Salta à vista, que há gente para quem o umbigo é o ponto cardeal que norteia toda a sua orientação, não medindo consequências, não tirando ilações, não assumindo que, afinal, o respeito não se compra, não se vende, não está ali ao virar da esquina. O Respeito conquista-se, nem que para tal haja que suportar alguns dislates de quem manda. Para se ter uma espinal-medula direita, vertical, inquebrável, há que arrostar com alguns sacrifícios para se lá chegar. Infelizmente, a classe dos Professores - 60% -  foi lesta  a aceitar a vinculação dinâmica proposta pelo Governo e, com tal ganância vão ser "disparados" para onde os srs. Directores de Agrupamento decidirem que deles têm necessidade. Aí, nessa altura, vão doer os dentes a muita gente, mas não poderão dizer que não foram os próprios a decidir o seu próprio futuro.

Resta SAÚDAR, resta felicitar, há que cumprimentar com efusividade todos aqueles 40% de Professores que foram íntegros, foram pensantes, foram lógicos, não embarcaram em manobras governativas que mais não são do que um presente envenenado. Não estiveram dispostos, não aceitaram, não concorreram, não estão disponíveis, querem ser donos das suas vidas, dos seus destinos, do seu futuro e decidiram viver com as suas Famílias, decidiram ser felizes, decidiram pela estabilidade, pela segurança, pela paz, que a vida é agora. O tempo de viver e ser feliz é agora, e não quando os srs. Ministros do interior dos seus gabinetes climatizados decidem pôr o pé no cachaço de todos aqueles que estejam sob a sua jurisdição.

Vivam todos os Professores que o querem ser, mas não abdicam de ser livres e gente mais feliz!!!

João Costa é um empecilho

O Ministro da Educação, João Costa esteve mais uma vez reunido com as estruturas sindicais que representam os Professores e, também o Pessoal não Docente. Debalde! Nada acontece de significativo que possa alterar este abominável estado em que se encontra a Educação em Portugal. O homem fala, fala e volta a falar para dizer, em suma, aquilo que anda a dizer desde há largos meses, isto é: NADA!

Mário Nogueira, depois de mais de duas horas a chover no molhado e sem nada de palpável no horizonte, abandonou a reunião, alegando à saída que o que se tinha passado lá dentro "é um nojo!"...

João Costa deveria ponderar se ainda acha que mantém condições para exercer a sua função, face aos sucessivos fracassos em que o seu Ministério tem estado atolado. É que dá a nítida sensação que ele deixou de fazer parte da solução, tendo-se tornado parte do problema, Para o bem de todos, que bom seria se tivesse a dignidade de resignar e dar o lugar a um outro alguém que tenha uma outra visão de futuro.

Educação, Tutela à deriva...

Melhoria salarial, contagem do tempo de serviço "apagado", consequente progressão na carreira, com repercussão na aposentação, fim das quotas para o acesso aos 5º. e 7º. escalões, melhores condições de trabalho através do fim, ou diminuíção, de uma carga burocrática excessiva, aproximação do Professor ao local onde mora e tem família, raízes... Enfim são tantos os motivos para dialogar com a Tutela sobre como melhorar a Escola pública!...

Mas, não! Na passada Quinta Feira, Professores (Sindicatos) e Tutela estiveram em mais uma reunião - a sétima.  No final, NADA! O sr. Ministro só conversa sobre um tema. Todos os restantes, estão fora da agenda... Nestas condições, pergunta-se: para quê mais reuniões se não passam de uma mera perda de tempo e de um nítido empurrar o problema para a frente, no sentido de ganhar tempo? Parece que o sr. Ministro da Educação almeja levar a questiúncla até tão longe, tão longe, que com isso mais não quer que virar Pais contra Professores e todos os outros profissionais que fazem a Escola.

Depois de 2 anos de pandemia em que os Professores se reinventaram para "segurar as pontas", eis que este senhor parece mais vocacionado para dar a machadada final na Escola Pública Portuguesa. A quem aproveita, a quem interessa, sobremaneira, este clima de guerrilha continuada? A resposta está na ponta da língua: pois, ao sector privado, aos colégios e outras instituições particulares, está claro! Se, infelizmente, nada de realmente importante e sério acontecer nos próximos tempos, caminhamos a passos largos para o acabamento, para o desabar, para o fim da Escola Pública de que todos usufruímios até ao presente. E isso, será um golpe bem rude, verdadeiramente desastroso, quer para o crescimento de cada um de nós enquanto indivíduos, quer para o desenvolvimento do País e Nação que num todo constituímos.

Já se agendam mais formas de luta contra este marasmo, que é como quem diz, mais greves. E já se prevê que o Ministério venha impôr mais "serviços mínimos". Até neste capítulo, a coisa está feia e perigosa para o nosso presente e para o amanhã dos nossos filhos. Estão a coarctar direitos essenciais e fundamentais no que concerne ao direito inalienável que a todos nós assiste e que é o Direito à Greve. Para onde caminhamos? O que é que nos estão a fazer? E nós, vamos continuar assim tão mansos? Até quando?...

Educação - o que estão a fazer-te?!

João Costa, Ministro da Educação deste País - por quanto tempo mais?, continua a sua saga intolerante e beligerante não dando ouvidos às mais elementares demandas dos Professores e de todos os outros Profissionais da educação que, ao fim e ao cabo, são a Escola Pública, são o alicerce do País, são a essência do futuro quando carregam nos seus ombros a responsabilidade de formar, de habilitar, de qualificar, de prepararem para um amanhã que exista, todos aqueles que hoje estão nos bancos da escola.

Está na senda de uma outra sua antecessora que foi um autêntico marco, na forma como deu a sua machadada no sistema de ensino na Escola Pública Portuguesa. Esse especimen de má memória para tantos milhares de Professores e para, pelo menos, duas vagas geracionais de alunos que passaram, e estão a passar pelos destroços que aquela tão perniciosa senhora deixou no seu rasto, já tem um seguidor, já tem um discipulo, já tem quem lhe perpetue a sua tão maquievélica forma de pensar e de agir: de seu nome João Costa, está a trilhar a mesma vereda, está a fazer orelhas moucas e a deixar que o tempo, esse inexorável factor de desgaste, através do seu lento escoamento, façam crescer junto da opinião pública uma qualquer má vontade contra a classe dos Professores e todos os outros Profissionais que estão dentro das mesmas quatro paredes do edifício escolar.

As questões ditas nucleares, como sejam a contagem do tempo de serviço congelado em 6 anos, 6 meses e 23 dias, com as malfadadas consequências no que concerne à progressão na carreira, ao consequente aumento salarial e à não contagem daquele tempo para efeitos de aposentação, isto para já não falar de todo um universo de outras questões que estão em discussão, já seria por si só, motivo mais que suficiente para o mau estar que se vive e para a exigência feita por todos os Trabalhadores do sector.

Mas, não! O sr. Ministro manda o seu Secretário de Estado tratar de coisas menores, "oferecendo" muita parra e pouca uva. Amanhã, 11 do corrente, espera-se uma manifestação a correr pelas ruas de Lisboa, que seja capaz de reunir todos, mas todos, os Profissionais da Educação, bem como Pais e Alunos da Escola Pública Portuguesa, com o intuito de fazer perceber o sr. Ministro que a corda está demasiado tensa, que seria bom não continuar a esticá-la até ao impossível, já que se a mesma vier a partir-se, saíremos todos a perder. Mas, mesmo todos, percebeu sr. Ministro? E, para empobrecimento do Povo Português, já nos chega o que vamos sentindo dia-a-dia. Não precisamos de ficar mais pobres por antecipação, tendo como meta as próximas décadas que hão-de vir...

João Costa, o ilusionista...

Tal como há anos e anos atrás, João Costa, actual Ministro da Educação bem pode comparar-se com a sua antecessora Maria de Lurdes Rodrigues, pessoa de má memória para a Educação Portuguesa, quando esta afirmou depois da maior manifestação, à época, de Professores - cerca de 100.000 - : "Perdi os Professores, mas ganhei os Pais...".

O actual Ministro João Costa, nada negoceia, nada de concreto põe sobre a mesa... Começa por convocar as televisões cá do burgo, a quem em jeito de conferência de imprensa, anuncia ao País a pseudo "excelência", do que vai conversar, de seguida, com os Professores. Quando a reunião com os Sindicatos acontece, estes já tomaram conhecimento pelos "mass media" dos argumentos do sr. Ministro. Nada há para negociar. Só factos concretos e vazios de conteúdo - os do Governo - é pegar ou largar! Aqueles que todos os dias labutam nas Escolas deste País, merecem mais RESPEITO!

A fantochada dos "Serviços Mínimos", na Educação, e por deliberação de um Colégio Arbitral, bem questionável por sinal, é uma atitude lamentável de quem afinal, nada tem para negociar, nada quer resolver. Neste momento, a ele só interessa empurrar, demorar, queimar mais tempo, no intuito claro, e que, infelizmente, já não é novo de criar animosidade na Sociedade Civil contra a classe dos Professores e de todos os outros Profissionais da Educação. Ele sonha vencê-los pelo cansaço...

Está na hora, bem na hora do senhor em questão se ir embora. A bem dos Professores, a bem de todos os que labutam nas quatro paredes da Escola, a bem das crianças que precisam de instrução e conhecimento, a bem dos Pais que querem ver os seus filhos a evoluír. Enfim, a bem do País, por favor, vá-se embora!

  

João Costa, a Educação de rastos...

Precedente grave que atenta contra o direito à Greve

O Tribunal (Colégio)  Arbitral "deu razão"(?) ao Governo e manda que sejam cumpridos Serviços Mínimos nas Escolas...

Esta tomada de posição afectará TODOS os Profissionais ligados à Educação, TODOS os Profissionais do edifício escolar, TODOS sem qualquer respeito pela vontade e pelo direito à Greve que todos nós temos perante a Constituição Portuguesa. É uma machadada, mais uma, na Democracia, num estado de Direito, num País do Continente Europeu, que se quer pertença ao grupo dos Países mais evoluídos e credenciados em termos de Direitos no Trabalho e Humanos.

A medida, para já, visa sómente o S.T.O.P., mas não deixa de ser uma brecha grave no sistema democrático Português. A efectivar-se, será de temer que outros Sindicatos e outros Sectores da vida Colectiva Portuguesa, possam vir mais cêdo, ou mais tarde, a sofrer desta chaga viva que agora se abre, sabe Deus até quando e com que consequências!...

Está na hora de dizer basta! Acordai enquanto é tempo! Acordai desta perene letargia Portugueses!

P.S.: Se quiser saber mais, o 'link" acima da Multinews/Sapo.pt é essencial.

Educação - Serviços Mínimos?!...

Os Professores e todo o pessoal afecto à Escola Pública estão na rua...

Cansaram-se!!!

Esgotados, com esgares de grande frustração e infelicidade estampada no rosto, por não verem a sua função dignificada, respeitada e, devidamente remunerada face ao muito, mas mesmo muito, que ao longo de décadas têm dado ao ensino, à instrução, à passagem do saber e do conhecimento às gerações que pela Escola têm passado. Gritaram um "basta" e lutam afincadamente por um futuro melhor.

Há 6 anos e meio de trabalho prestado todos os dias, que a Tutela recusa liminarmente contar, não só para a progressão na carreira, mas e, também, para a reforma que há-de chegar. Grassa um descontentamento generalizado em matérias tão fulcrais como sejam a vinculação, a deslocação, a remuneração, a burocratização constante da profisssão, o facilitismo exponencial em que de ano para ano, se vai degradando a qualidade do Ensino, se vai minando por dentro e por fora, todo um alicerce absolutamente essencial, para o crescimento em capacidades e qualificações dos que estão agora a chegar à vida.

O Ministro João Costa "ameaça" todos os Profissionais da Educação ( Professores, Auxiliares, Técnicos, Psicólogos, Especialistas em Educação Especial...) com a imposição de serviços mínimos. Mas, o que são Serviços Mínimos na Educação? Sim, expliquem-nos lá que raio de manigância é que se preparam para implementar?

Segundo informação de um dos Sindicatos (S.T.O.P.) preparam-se para:

Os Professores terão que leccionar 3 tempos lectivos/dia;

Os Professores do Ensino Especial terão que acompanhar os alunos que desse acompanhamento precisem, a tempo inteiro;

Os Técnicos/as Operacionais de portaria, de cantina, de ginásio, dos corredores, enfim, TODOS, terão que estar a tempo inteiro (há refeições para preparar, salas para limpar, casas de banho para higienizar e corredores para passar a pano)

Ficamo-nos por aqui, embora haja outros Técnicos como Psicólogos, Informáticos e por aí adiante, que terão, igualmente, de marcar a sua presença.

Enfim, sendo o Direito à Greve uma conquista da Democracia, quer-nos parecer que aquilo que o sr. Ministro se prepara para implementar, caso os Professores e todos os restantes profissionais do Ensino continuem a manifestar a sua indignação, face à inacção dos sucessivos Governos desde há décadas, não passa de um atentado à Democracia, não é mais do que um mero acto de um qualquer regime ditatorial ou autocrático. Como pode sequer atrever-se este Ministro a manifestar tais intenções??? Se o Tribunal Arbitral lhe vier a dar respaldo, estará aberto, infelizmente, o caminho para uma das manchas mais negras da nossa vida colectiva!

 

Crimes na infância?!...

Aconteceu o inaudito mais uma vez...

Uma criança de 11 anos, aluno de uma Escola deste País, foi agredida à facada, no espaço escolar por uma sua colega...

Deus meu, que País este, que Família esta, que mundo este em que estamos a viver?

Nota-se que os crimes de cariz ultra violento, estão a vir por aí abaixo na escala etária de quem os pratica. 11 anos!... Como é que a colega de uma criança desta idade, vai para a Escola levando uma faca na mochila onde leva os livros? Como é que a Casa, como é que a Família desta criança, que leva nos seus apetrechos escolares uma faca para a Escola, pergunta-se, onde está esta Família, onde está a rectaguarda que deve falar, acompanhar, dialogar, onde pára essa gente? O que é feito do Pai e/ou Mãe?

Uma vez mais, aqui deixamos o nosso lamento entristecido: não chega procriar, não chega fazer meninos, não chega trazer ao mundo um novo Ser, a quem vamos chamar Filho, se não estivermos preparados, mentalizados, enculturados para Ser Pais. Educar é uma arte, onde temos que dar o melhor de nós mesmos, para que os nossos filhos possam seguir as nossas pisadas, tendo-nos como seus modelos de vida. O sucesso, ou o seu contrário, dependem profundamente da Educação que consigamos incutir-lhes de forma a que tenham valôres, respeito, sentimentos, ética e uma conduta exemplar que os possa levar a ter um percurso de vida rectilíneo e sem mácula. Se assim não fòr, se a Casa e a Família, não forem o suporte, a trave mestra que se deseja, então que mal será o futuro destes jovens que se encontram à deriva... muitos afundar-se-ão!

Não aprendeu (ainda) nada nestes 7 anos

João Costa é Ministro da Educação deste País.

Antes, foi Secretário de Estado da mesma pasta, e braço direito do Ministro anterior, de seu nome Tiago Brandão Rodrigues, uma grande nulidade, diga-se de passagem.

Podia e devia, estar mais instruído, saber um pouco mais do que é a Escola, do que são os Professores e Assistentes Escolares, do que necessitam os meninos e meninas dentro duma sala de aula, pois já lá vai mais de meia dúzia de anos nos meandros da Educação, no meio dos corredores do edifício escolar, negociando e discutindo com as associações sindicais. Mas não, infelizmente e para mal dos nossos pecados, os ensinamentos que deveria ter colhido no terreno, não são de grande préstimo, na hora da verdade, que é como quem diz: na hora de implementar novas medidas, que impulsionem o futuro da Educação para novos patamares.

Podia e devia, estar mais por dentro. Conhecer bem mais a fundo os dôssiers que preocupam toda uma classe socio-profissional, a dos docentes. Tinha que antecipar os problemas que preocupam a classe, a reforma dos seus profissionais e a falta de apetência de todos os jovens universitários em enveredar por uma carreira, que afinal, parece que não existe...

Não querendo ser o arauto da desgraça, que bom seria se se decidisse, desde já, a arrepiar caminho, a trilhar outras veredas, no sentido de trazer de volta todos os principíos basilares que norteiam a Educação, sem a qual, não há futuro. Se não devolverem a Educação àqueles que, realmente, se preocupam com ela, então o cenário lá mais para a frente, será o de uma completa desolação.

João Costa, vá-se embora!

Querem contratar Professores por "ajuste directo? Claro, que seria um erro!

Num artigo dos prestigiados ECO e SAPO24 - link acima - podemos constatar o que o Ministério da Educação e o seu responsável-mor propuseram aos Sindicatos, sendo que a Fenprof negou qualquer hipótese de negociação, tendo como trave-mestra aquela maligna anormalidade. É que o sr. Ministro da Tutela educativa preconiza para além de alguns dislates, mais aquele que seria permitir aos Directores de Escola escolherem um terço dos seus Professores, tendo como critério de seleção um qualquer item designado pela referida Escola, em vez da mesma contratação ter por base o princípio universal, justo e equitativo de os candidatos serem eleitos tendo por base a Listagem Nacional de Classificação.

Imagine que um qualquer Director de uma qualquer Escola anuncia no seu processo de contratação para a sua Escola que o(s) candidato(s) têm que ter efectuado uma qualquer formação de x horas que a sua Escola tenha levado a cabo no ano lectivo anterior. É por demais evidente, que se tal acontecesse, isto mais não seria do que "oferecer um fato à medida" para o/a candidato/a que junto dele tivesse uma "cunha" do tamanho da Torre dos Clérigos.

É contra a influência nefasta e perniciosa do tal cunhedo que a Fenprof se manifesta, e fá-lo muito bem. Seria inconcebível que tal acontecesse!

Já chega de facilitismos! Já chega do retrocesso que será preencher vagas de Professor com Licenciados pós-Bolonha, ou seja, os antigos Bachareis que mais não faziam que os actuais 3 anos de Faculdade. Onde está a Profissionalização destes futuros "Professores"? Que estágio pedagógico fizeram? O que aprenderam no que concerne à arte de ensinar, de passar conhecimento, de fomentar o saber dos nossos jovens?

Vamos andar para trás décadas, vamos voltar aos idos dos anos 80 do século passado. E depois, dizem eles, temos a geração mais preparada que alguma vez tivemos. Palavreado bonito para se dizer em TV aos Paizinhos dos nossos meninos, e para se propagandear lá fora, na OCDE. Ponham os meninos a escrever uma carta em Português aos padrinhos e ides ter uma surpresa daquelas!...

Professores e o negrume do passado

Surgiu ontem num meio de comunicação social, que o Governo encara muito sériamente, contratar todos os Licenciados deste País para exercerem a profissão de Professor, já a partir do próximo ano lectivo, que está prestes a arrancar...

Que é feito da Profissionalização? Que é feito do Estágio Pedagógico? Que é feito da Carreira de Docência, como um pilar da Educação, da transmissão do Saber, da passagem do Conhecimento aos mais novos, aos nossos filhos? Que é feito do princípio basilar que só deve Ensinar, quem para tal estiver devidamente qualificado?

A ser como se anuncia, é uma regressão, é um retrocesso tremendo no nível da Educação que se ministra na Escola Portuguesa. É o voltar triste e miserável aos idos de 80 e 90 do século passado, em que um qualquer licenciado de Direito, de Economia, de História, de Filosofia, dava aulas de uma qualquer disciplina de que nada sabia.

Há falta de Professores! Pois há, e sabem porquê?

Por se aposentarem, por estarem extenuados ao fim de muitos anos na carreira, sem verem recompensados todo o seu labor, todo o seu esforço. Por serem contratados todos os anos, uma e outra vez (há contratados a dar aulas há 20 anos!) e, por isso, andam todos os anos com a casa às costas, ora vivendo a Norte, ou a Sul, sem direito a constituir Família, sem direito a quaisquer ajudas de custo por estarem deslocados, trabalhando quando trabalham, estando ora empregados, ora no desemprego. Há falta de Professores, pois há! Tratem-nos melhor, para que eles possam desenvolver aquilo para o que estão devida e cientificamente preparados, de forma mais eficaz e presente.

Estamos a criá-los assim...

Quer-me parecer, para mal dos nossos pecados, que não há dia sem que haja uma desgraça violenta perpetrada por um qualquer desvairado, munido de arma branca ou de fogo.

Agora, foi há dois-três dias que, numa discoteca de Paredes, uma criança(?) de 17 anos, armado com pistola disparou sobre dois homens de 25 e 26 anos de idade, sendo que o mais velho destes já faleceu e o outro se encontra em estado grave numa unidade hospitalar.

Somos uma Sociedade permissiva, branda, "meiguinha" para com toda uma panóplia de gente que por aí anda e que ainda não 'solidificou' a massa encefálica, tal é a irresponsabilidade, a arrogância, o laxismo e a perfeita consciência da sua quase total impunidade, perante qualquer tipo de comportamento menos aceitável que se decidam ter.

Deram-lhes muitos videojogos, muitas consolas "xpto", ofereceram-lhes em bandeja o último grito do smartphone mais em voga. Ao menino não se grita! Ao menino não se dá uma chapada que isso é violência doméstica. Ao menino, o professor não levanta a voz, senão a Mãe do rapaz vai à Escola e parte a louça toda. Não! À menina e ao menino, quem sabe o que é melhor e o que fazer "sou eu! Ai de quem belisque o meu menino!..."

E o menino, cá como nos Estados Unidos, arranja uma faca, arranja um punhal, arranja um revólver ou uma arma de guerra e quando o chateiam, quando lhe dizem "não, isso tu não podes fazer por que não podes, por que não deves...", eis que o nosso jovem, o menino, ou, será melhor chamá-lo de criança?, eis que ele, diziamos, desata a apunhalar ou aos tiros, a torto e a direito, matando quem se lhe opuser. E, depois vem a Justiça, ouve os advogados de defesa que apoucam o sucedido e, se calhar, ainda acabam por preconizar uma qualquer tentativa de reinserção social, como se alguém que, tão imberbe ainda na vida, já demonstra ter tão maus fígados, possa algures voltar a pisar o caminho do bem, do trabalho, da conquista pelo mérito e pelo esforço do tão almejado respeito por parte de todos os outros.

Estamos a criar alguns monstros que vieram das nossas entranhas. É bom que tenhamos consciência disso e comecemos a arrepiar caminho enquanto é tempo. A Educação tem um grave problema para resolver na geração que está a chegar à vida por estes dias: é ministrá-la em casa, tem que vir dos Pais e dos Avós. É aqui que tudo começa; ou não!...